Nov 17th 한글학교 숙제 및 공지

안녕하세요. 이번 주 한글학교에서는 지난번 국어사전 시간부터 이어진 간단한 한글의 역사, 훈민정음 창제부터 일제강점기, 조선어학회, 문화적독립의 의미에 대해서 알아보는 시간을 가졌고 또한 은유법에 대해서 시를 읽어보고 배우며 직접 쓰고 발표하는 시간을 가졌습니다. 다음 시간에는 간단한 국어의 역사를 이어서 알아보는 시간을 가진 뒤 시를 통해서 활유법과 대유법에 대해서 배우는 시간을 가질 예정입니다. 물론 저번에 말씀 드렸듯이 아이들에게 직접적으로 직유법, 은유법이라 알려주고 외우게하는 시간이 아니라 시에도 이런 표현이 있고 아름다운 표현을 모방하며 배워보는 시간을 가지고 있습니다.

공지] 다음주 한글학교는 추수감사절로 인해 휴강합니다. 가족들과 좋은 시간 보내시고 쉼을 통해 충전하시는 유익한 시간 되시길 바라며 들쭉날쭉한 날씨 속에 건강챙기셔서 건강한 모습으로 다음주에 뵙겠습니다.

숙제1]
 __________은(는) __________이다. 라는 표현에 대해서 배웠습니다.
아래의 주제를 위와 같은 표현을 써서 표현해보시고 이유를 적어주세요.

  1) 아버지
  2) 학교
  3) 대한민국
  4) 겨울
  5) 러벅
  6) 스티커
  7) 추수감사절
  8) 중국
  9) 돈
  10) 비누

숙제2]

'저녁식사' 에 대해서 시를 적어오세요. -발표예정-

Nov 10th 한글학교 숙제 및 공지

안녕하세요. 이번 주 한글학교에서는한국어의 역사와 한글의 역사 그리고 한글의 구성에 대한 짧은 비디오를 보고 이때까지 배운 내용에 대한 복습을 했습니다. 그리고 10과 감정을 표현하는 방법에 대해서 배우고 더 섬세한 표현을 하기 위한 기초를 배우고 있습니다. 그 중에서도 가장 기초적인 직유법에 대해서 배웠고 다음 주에는 은유법, 의인법, 활유법, 의성법, 의태법, 대유법 등에 대해서 알아보고 표현 해보고자 합니다. 아이들에게 직접적으로 직유법이다 의인법이다라고 설명하며 가르치지는 않았습니다. 이는 초등 6학년 과정이며 그 때의 배움을 위해서 기초를 다지는 과정이라 어렵지 않게 설명을 하고 쉽게 표현하는 것에 중점을 맞췄습니다. 다가오는 월요일 매우 춥고 눈이 온다고 하는데 건강 챙기시고 운전 조심하셔서 건강한 모습으로 다음 주에 뵙겠습니다.

숙제1) 그림에 대한 느낌을 사물 또는 사람에 빗대어 느낌을 표현하세요.

빗대어: ~처럼, ~같이 예를 들며 둘러서 설명하는 것

그림1)

그림2)

그림3)

그림 4)

그림 5)

그림 6)

그림 7)

그림 8)

그림 9)

그림 10)

숙제 2) 학교 등굣길에 대해서 시를 적어오세요

-발표 예정-

Nov 3rd 한글학교 숙제 및 공지

안녕하세요. 벌써 2018년도 2달이 채 남지 않았습니다. 그리고 한글학교 수업도 마지막날 행사를 제외하면 한달 밖에 남지 않았습니다. 이때까지 아이들과 쉼없이 달렸는데요. 마지막까지 잘 할 수 있도록 꼭 아이들에게 많은 격려와 응원 부탁드립니다. 숙제입니다. 이미 친구들의 알림장에 다 적혀 있기에 따로 보여주시지 않아도 괜찮습니다.

숙제 1. 교과서 국어 나권 254쪽을 읽고

     1-1) 은 세근을 돌려주는 것이 바른 도리인지에 대하여 찬성과 반대의견을 내고 그에 따르는 근거를 제시하세요.

     1-2) 부모님께 이야기의 줄거리를 설명해드리고 부모님의 의견을 적어오세요.

     1-3) 부모님의 의견을 듣고 혹시 생각이 바뀐점이 있나요?

숙제 2. 교과서 국어 나권 221쪽의 이야기를 읽고 224쪽 225쪽을 풀어오세요.