Mar 23rd 한글학교 숙제 및 공지

안녕하세요. 오랜만에 인사드립니다. 방학 잘 보내셨습니까? 이번 주 한글학교에서는 논술문 마지막 시간을 가지고 주제를 정하고 토론하는 시간과 한국의 다른 학생들의 어린이 논술문을 비평하는 시간을 가졌습니다. 다음 주부터는 독후감상문 수업이 시작됩니다. 따라서 이번 주 숙제는 어린이 논술문을 적어보는 시간을 가집니다. 숙제는 수업에서 한 내용을 기초로 하고 있기에 친구들이 이미 숙제의 형식과 방법을 이해하고 있습니다. 아래에 간단한 수업내용과 숙제 예시를 같이 올려놓겠습니다. 한 주간도 잘 보내시고 다음 주에도 건강한 모습으로 뵙겠습니다.

[수업내용]

*지난 시간 복습

1. 자신의 주장이 확실해야 한다.
2. 주장하는 근거가 명확하고 논리적이어야 한다.
3. 글의 짜임새가 있어야 한다.

*주장과 근거 연습하기
주제 1) 컴퓨터는 학생들의 창의성을 제한한다.
주제 2) 영상교육은 책을 대체할 수 있다.

*토론하며 남을 설득하기 (학생 vs 선생님)
주제) 동물들에도 사람과 같은 권리가 있다.

***다른 학생의 논설문을 보고 비평하기*** [숙제 예시]

분석
-글쓴이는 별명으로 불리는 것을 반대한다
-주장: 작은 장난스러운 별명이라도 욕으로 들릴 수 있다.
-근거: 글쓴이의 경험
-좋은 점: 명확한 찬성/반대와 주장
-아쉬운 점 : 글쓴이의 (개인적) 경험을 근거로 제시 (객관성 결여 - 수업 시간에 풀어서 설명하기)


[숙제]
#주어진 논설문에 대해서 분석하고 반박하는 논설문을 쓰세요. (2개)

1) 분석
- 글쓴이의 찬성/반대
- 주장 (a.k.a 소주장,근거)
- 근거 (a.k.a 뒷받침 내용)
- 좋은 점 아쉬운 점

2) 반박하는 논설문 구상
- 글쓴이와 반대는 입장의 찬성/반대
- 주장 1
- 근거 1
- 주장 2
- 근거 2

3) 위의 구상을 기초로 논설문을 작성하세요

Mar 3rd 한글학교 숙제 및 공지

안녕하세요. 이번 주 한글학교에서는 지난 시간에 이어 '자신의 의견을 글로 표현하는 방법'에 대해서 공부하고 있습니다. 그리고 숙제와 수업 노트는 아이들의 공책에 이미 다 있습니다. 이번 시간부터 2교시에는 한국어 능력 시험 준비를 하고 있습니다. 아래에 링크를 통해서 미리 예습 복습하실 수 있으십니다.

숙제] 

주제에 대한 자신의 찬성 반대 의견을 제시하고 뒷받침 근거를 3개씩 써오세요.

1. 군대는 평화를 위해 존재하는 것이다.
2. 다른 동물에게도 사람과 같은 권리가 있다.
3. 사람은 옳고 그름을 선천적으로 알 수 있다.
4. 꽃이 아름다운 것보다 사람이 꽃을 보고 아름답다고 느끼는 것이다.

예시]

주제: 상을 주는 것은 옳은가?

• 찬성
• 그 상을 위해서 열심히 했기 때문에 (선호,세린,현수)
• 누구든지 승리를 쟁취하는 사람은 존재하기 때문
• 반대
• 누군가에겐 상처가 될 수 있기 때문 (세린, 현수, 한나)
• 상이 목적이 아닌 봉사로 하는 사람이 존재하기 때문 (세린)

택1 : 찬성

주장: 상을 주는 것은 옳은 것이다.

뒷받침 근거 1: 노력한 사람에 대한 정당한 보상

뒷받침 근거 2: 결국 경쟁에서 승리한 승자는 나와야 한다. 한자리 남은 TO

뒷받침 근거 3: 더 열심히 다음 기회를 준비하는 결과를 제공

논설문은 자신의 사상이나 생각 또는 주장을 남에게 설득시키는 글이에요. 어렵게 느껴지지만 남을 설득하는 것이란 일상에서 빈번하게 일어나는 일이랍니다. 

논설문(또는 자기 생각을 남에게 설득하는 글)은 자신의 주장이 확실해야 해요. 자신이 무엇을 주장하는지 무엇을 생각하는지가 확실하지 않다면 과연 상대방은 설득이 될까요?

(명료성)

또한 남을 설득하기 위해서는 논리적이고 합리적 이어야 합니다. 논리적이지 못한다면 상대방의 논리적인 반박으로 우리가 되려 설득당하겠죠?

(논리성)

마지막으로 남을 설득할 때 체계적인 전략을 세우지 않고 덤빈다면 아무리 타당한 근거와 배경을 가지고 논리적인 접근을 할지라도 설득력은 떨어집니다. 짜임새 있는 문장과 문단 구성으로 설득하는 방법을 연습합시다.

(체계성, 통일성)

한국어 능력시험 링크

http://www.studytopik.go.kr/sub-1/link_url.asp?ma_url=sub_1

** 위에서부터 순서대로 수업 시간에 수업내용으로 쓰고자 합니다. 집에서 풀어보게 하시려면 아래에서 풀어 올라오시길 부탁드립니다. 감사합니다**