안녕하세요 오늘 한글학교에서는 교과서 4과 이야기의 구성에 대해서 배웠습니다.
인물, 사건, 배경에 대해서 더 자세하게 분석할 수 있는 능력과 더 나아가 스스로 이야기를 지어보는 것을 목표로 세우고 다음 주까지 수업을 진행할 예정입니다.
그런데 글짓기를 할 기회가 한 주 더 빨리 찾아왔습니다.
3.1절 100주년 기념 관할 5개주 한글학교 대상으로 글짓기 및 그림 그리기 대회가 있습니다.
저희 주시경반은 글짓기 단원을 배우는 것에 맞춰 글짓기를 하려고 합니다.
따라서 이번 주 숙제는 3.1절에 대해 글짓기를 하는 것이 숙제입니다.
*분량:
공백 포한 800자 이상 (10칸 노트 3장 정도의 분량입니다)
*주제:
내가 만약 100년 전 3.1운동에 참가한다면 (또는)
3.1운동을 친구들에게 어떻게 설명할까?
*우수작으로 선정된 작품은 총영사상,
교육원장상, 대상 등으로 시상 될 예정입니다.
[이번 주 숙제는 수요일 숙제와 토요일 숙제로 나누었습니다.]
*수요일 숙제
- · 3.1절 관련 자료를 읽어 봅시다.
- · 자신이 써내려갈 이야기의 인물, 사건, 배경을 자세하게 설정해보는 것입니다.
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인물:
사람의 성격,
사건을 바라보는 시각,
감정의 변화
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사건
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시간 순으로 적어주세요
§
발단 전개 위기 결말을 자세히 적어보세요
o
배경:
3.1 운동 아래 자료 참고
- · 그리고 수요일 부모님들께서 친구들이 구상하는 내용을 한번 들어주시고 인물, 사건, 배경에 대해서 자세히 설명 들어 주시길 부탁드립니다.
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1.발단:
인물 소개,
배경 제시,
사건의 실마리 제공
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2.전개:
사건의 본격적 전개,
인물사이의 갈등과 긴장이 나타나기 시작함
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3.위기:
인물 사이의 갈등과 긴장이 심화,
절정을 유발하는 전환의 계기
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4.절정:
갈등과 긴장의 최고조,
해결의 실마리 제시,
주제 부각
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5.결말:
주인공의 운명 결정,
갈등과 긴장의 해소
- · 영상자료: 유관순 https://www.youtube.com/watch?v=C9IkcfuimgE
- · 3.1절은 독립운동역사에 있어서 가장 중요한 일제항거운동입니다. 3.1절의 비폭력 만세운동으로 인해 우리 민족은 독립의 의지를 확고이하고 상해임시정부를 세우고 필라델피아에서 미국 군대의 보호를 받으며 독립선언문 낭독을 하는 등 나라 안팎으로 다양한 독립운동의 기폭제가 되었습니다. 3.1운동으로부터 시작된 활발한 독립운동이 없었다면 2차대전 일제의 패망 이 후 우리나라는 오키나와의 류큐왕국과 같이 일본에 또는 중국(대만)의 속국으로 부속도서로 남았을 수 있었습니다.
- 3.1 운동
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참여인원:
200만명 이상
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사망자:
7,000명 이상
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부상자:
45,000명 이상
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체포자:
47,000명 이상
*토요일 숙제
- · 공책에 예쁜 글씨로 3장 (6쪽) 분량의 이야기를 적어오세요.
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